2020河北教师招聘面试高中语文《望海潮》
2020-07-07 14:36:28
题目：《观沧海》
基本要求：1.有感情地朗读课文。 .设计板书。
一、导入
用谜语或者故事等方式引起学生好奇心并思考。然后适当的提出问题，留做课堂疑问。
二、朗诵
朗诵是古诗中必不可少的，请学生听朗读，感知大意。
再次自己有感情的朗诵，让学生听出区别和起伏感，勾起好奇心。
让学生朗诵，并指出朗诵时需要注意的事项并指导。
如：写西湖清幽的美景，文字优美，词曲变长，节奏要平和舒缓，读出心旷神怡之感。结尾祝愿之辞要读的恳切;“繁华”处读升调且顿，为下文蓄势;
三、解析
明确古诗中的重点，上下各讲述了什么，描绘了什么样的景象，再讲历史，地理等因素以故事的形式讲出来。
如：这首词描绘了太平、富庶、安定、祥和的都市生活图景;这首词包含了诗人对杭州风物的惊叹、赞美、艳羡。对两浙转运使孙何的奉承。
四、总结
人说美景如画，然而这般美景恐怕用尽天下丹青也描绘不尽，让我们再一次走进《望海潮》，走进杭州，去体验那湖光山色，去游览那充满魅力的人间天堂。并解答之前的问题。
最后留下作业。
五、板书设计
如：
望海潮
柳永
地理位置
历史传统
自然景观
市井面貌
生活图景
赞美
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