河北教招聘考试基础知识点

　　1、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。

　　2、班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。

　　3、程序性知识也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

　　4、如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。

　　5、关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如痕迹衰退说、干扰说、同化说和动机说等。

　　6、所谓变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

　　7、短时记忆一般包括两个成分，一是直接记忆，即输入的信息没有经过进一步加工;另一个成分是工作记忆，指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。

　　8.人的良好意志品质特征：自觉性、果断性、自制性、坚韧性。

　　9、所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。

　　10、前苏联心理学家加里培林于(1959)年系统提出了心智动作(按阶段)形成的理论。

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