教师招聘考试：小班科学糖果宝宝捉迷藏说课稿

　　活动名称：糖果宝宝捉迷藏   　　活动目标：   　　1、在猜猜试试的过程中，感知水是无色的、透明的。   　　2、愿意验证自己的假设。   　　活动准备： 三种液体(牛奶、咖啡、水)、糖果、记录纸、记录卡片   　　活动过程：   　　一、导入活动   　　1.出示三种液体   　　老师带来三种液体，它们是牛奶、咖啡、水，你们喝过吗?它们是什么颜色的?   　　二、引起猜测   　　1、玩游戏：糖果宝宝捉迷藏   　　2、提出问题：糖果宝宝玩捉迷藏，它要躲到三种液体里，它会被发现吗?它躲到哪杯饮料里会被发现?   　　三、记录假想   　　1、猜测、记录 集体记录幼儿的猜想 。   　　2、糖果躲在液体里能被发现，用“睁眼卡片”记录。   　　3、糖果躲在液体里不能被看到，用卡片“闭眼“记录。   　　四、实验验证   　　1、实验要求   　　糖果宝宝躲到不同的液体里，然后找一找，(.教案出自：屈.老师.教案网.)躲在哪里能被我们看到，把自己的实验结果记录在记录纸上。   　　2、教师观察、指导   　　五、比较记录   　　1、分享实验结果   　　请幼儿说一说自己的实验结果，观察到了什么?   　　2、比较记录   　　比较两张记录纸的结果 (猜测的记录和幼儿实验的记录)   　　师：我们的猜想和实验结果是一样的吗?   　　3、小结：猜测和实验结果不一定是一样的，因此，猜测以后要试一试才知道对还是不对。   　　六、演示揭密   　　1、 教师演示实验。   　　2、问题：为什么糖果躲到3种饮料中，只有在水里看得到?   　　牛奶是什么颜色的?咖啡是什么颜色的?水是什么颜色的?   　　3、小结：水是没有颜色的，透明的，物体放入透明的液体里，能被看见。   　　七、活动延伸：在我们身边还有什么东西是透明的   　　1、找找透明的东西   　　(1)老师身上什么东西是透明的?   　　(2)教室里有什么东西是透明的?   　　2、还有其他的东西也是透明的吗?请你们回家找一找，然后来告诉小朋友和老师。