东莞教师招聘:浅谈如何防止幼儿园小学化
幼儿园小学化问题是当下幼儿教育中一个热门话题,有可能在教师结构化面试中对考生进行考查。而考生在对一个教育现象提出解决对策时往往比较空洞,可行性或操作性不强,总结了防止幼儿园小学化的一些具体解决对策,以供广大考生备考时参考。 1.家长层面。 (1)忌急功近利。家长普遍受“不能输在起跑线上”的思想影响,但是幼儿发展是有既定规律的,如果家长过度焦虑,对幼儿提出超出其智力水平的要求,就是一种揠苗助长,除了给幼儿造成压力,还会使幼儿早早丧失学习的兴趣。所以家长要转变思想,正确认识幼儿发展规律。 (2)忌以小学标准选择幼儿园。家长应明白,能教授幼儿多少知识不应成为选择幼儿园的标准,而是要把其教学理念是否符合幼儿的身心发展规律作为选择的标准。 2.幼儿教师层面。 (1)自觉提升专业素养。教师平时多读关于幼儿发展、幼儿教育学和心理学方面的书籍,了解幼儿身心发展规律,提升自己唱歌、跳舞、画画等综合能力。 (2)要有仁爱之心。教师对幼儿要有耐心和包容心,尊重每个幼儿的个性发展,结合幼儿的发育特点进行培养。 3.幼儿园层面。 (1)把幼儿教师的综合职业素养作为选聘的标准。除专业能力之外,幼儿园还要对幼师的求职动机、职业认知等做考查,选择真正懂幼儿教育的专业人才。 (2)对幼儿教师定期开展专业培训,提升其教育理念。幼儿园要请专业的人士对幼儿教师进行培训,比如,优秀的幼儿教育工作者或者幼儿教育专家等,使幼儿教师的理念可以做到与时俱进。 (3)不定期开展幼儿园间及幼儿教师间的交流活动。幼儿园邀请一些优秀的幼儿教师进行经验分享,可以使先进幼儿教育理念的辐射面更广。 4.政府层面。 (1)规范幼儿园办学行为。幼儿园小学化多出现在私立幼儿园,一些幼儿园在办学中存在招收幼师不合格,设施设备不达标等现象,这就要求政府对于幼儿园办学必须予以规范,强化办园标准,提高办园门槛。 (2)做好幼儿园监督指导。政府要对教学规范提供政策性指导,对于出现的“拔高”行为给予及时纠偏。同时鼓励家长举报,及时发现问题,及时解决问题。
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