教师招聘考试：小学美术《水墨诗心》答辩题目及解析

　　一、你怎么理解中国画的意境?   　　【参考答案】   　　对于中国画来说，意境是非常重要的。在绘画艺术中，最难处理的莫过于在意境方面的表达。它不仅要有熟练的技法和完美无缺的构图，更要求创作者具有高深的文化艺术修养和道德品质修养，在创作时集中精力毫不分散，投入整个身心，竭尽全力发挥智慧和才能，达到人们无法达到的境界，没有丝毫沽名钓誉的心理。每个人都有自己的艺术概念和艺术主张，绘画领域中的各个派别也是不同的，所谓“南宗”和“北宗”的界线十分严格。各个地区经常见到的景致都有很大的差别，四川一带山川奇峭险峻，陕甘一带地势雄伟壮观，两湖一带江湖空旷辽阔，河北燕山一带气象萧森，气候寒冷。不同的地区形成了不同的画风，尽管各地区风格各异，但是在意境的处理上却有异曲同工之妙。   　　关于国画的意境，古今众说纷纭，归纳起来大致有三种类型：第一种类型是磊落大方，雍容雅量;第二种是英俊秀丽，意气风发;第三种是恬静肃穆，深沉厚重。这三种意境都是正统的被人们所赞赏的，是作品必须达到的三种标准。如果作品在这三种境界的基础上还包含有高贵富丽之气、烟霞缥缈之气、忠文节烈之气、新颖奇特之气、古朴典雅之气，那么，这些作品就达到了最高境界。   　　二、在教无定法中，阐述如何进行美术学科理论与实践的结合?   　　【参考答案】   　　达·芬奇曾说：“理论是军官，实践是士兵”。早在意大利文艺复兴时期，受人推崇的艺术大师就已经向人们传达理论与实践相结合的重要性。在美术的教学中，美术理论与实践教育是相辅相成、缺一不可的。要争取将理论与实践相结合达到“1+1>2”的效果就需要从不同的教学方法入手。   　　第一，美术教学要求凸显视觉性，这就需要运用展示的方式展示一系列的美术作品，引导学生观察分析，在观察的活动中理解作品的特点，既让学生理解了知识又锻炼了学生欣赏作品的能力。   　　第二，美术教学具有实践性，义务阶段美术学科最突出的特点就是锻炼学生动手实践的能力，而在学生创作前需要学习一些相关的技法或者创作步骤，这需要教师通过演示或示范的方法引导学生学习，在教师的直观演示与学生的观察中掌握一定的理论知识，为接下来的实践活动提供一定的理论基础。   　　第三，美术教学中要充分发挥学生的主体地位，运用自主、合作、探究的学习方法进行教学。如在讲解某一技法时可以让学生先实践，老师后讲解的方式进行教学。学生结合已有的知识经验大胆的进行尝试，教师根据学生存在的问题进行理论的讲解，这样可以更好的调动学生的积极性，从而达到事半功倍的效果。   　　总之，结合美术学科的特点选取多样的教学方法将理论与实践相结合，调动学生的兴趣，使教学达到“1+1>2”的效果。