上海教师招聘幼儿:我国的幼儿园教育
一,我国幼儿园教育的性质
学前教育的发展也要遵循两条规律:一是学前教育与社会发展的规律,二是学前教育与幼儿发展的规律。
《幼儿园教育指导纲要》提出:“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,也是学校教育和终身教育的奠基阶段”。
幼儿教育的特点:
1.非义务性。
2.保教结合性。
3.启蒙性。
4.直接经验性。
二,我国幼儿园教育的任务
《幼儿园工作规程》明确提出幼儿园的任务是:“实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体,智,德,美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作和学习提供便利条件”。
学前教育具有为学前儿童和家长服务的双重任务,其根本任务是“为学前儿童的一生发展打好基础。
1.幼儿园对幼儿实施保育和教育,促进身心和谐发展。
2.幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。
3.幼儿园为提高基础教育的重量打好基础。
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