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浙江教师招聘考试面试教案模板(音乐)

发布时间:2021-02-26 10:06:11 作者:蔡老师 热度:


  下面是浙江教师招聘考试面试教案模板(音乐),希望能对大家有所帮助。

  课型:新授课

  课时:1课时

  教学目标:

  1、情感态度与价值观目标

  通过学唱歌曲,学生能够对全民族大团结有深刻的理解,培养热爱民族、热爱祖国的情感。

  2、过程与方法目标

  学生通过聆听、模仿和小组合作探究的学习方法,体会歌曲的情绪;通过丰富有趣的音乐活动,培养音乐感受力、表现力和创造力。

  3、知识与技能目标

  能够说出三个以上少数民族,能欢快、自豪地演唱歌曲。

  教学重点:

  欢快、自豪地演唱歌曲,并背唱。

  教学难点:

  歌曲的表演。

  教具:多媒体、钢琴、课件、乐器

  教学过程:

  一、激趣导入

  (一)提问:同学们,我们已经是六年级的学生了,我们每学期都有一个关于少数民族音乐的单元,还记得吗?学生通过回忆学过的少数民族歌曲,加深对少数民族的了解。

  (二)比赛,比一比谁说出的少数民族多,从而引出课题《爱我中华》。

  二、教授新课

  (一)初听歌曲

  播放歌曲《爱我中华》,体会歌曲的情绪和速度。

  (二)学唱歌曲

  1、教师范唱

  ①学生看谱听唱,再次感受歌曲的情绪,同时划分歌曲的段落。

  ②为三个乐段配上不同的情绪和速度。

  2、朗读歌词,加深对各民族团结的理解。

  3、学唱歌谱。学生自学歌谱,教师巡回检查纠正;针对难点的旋律,教师可进行重点教唱。

  4、填词演唱。教师唱谱,学生填词,可放慢速度演唱,注意音准问题。

  5、分乐段演唱

  第一乐段中速、深情;第二乐段欢快、跳跃;第三乐段自豪、加强。

  6、完整演唱

  在学生学会歌曲之后,给10分钟的自由练习时间,同时教师巡回指导;之后,跟着钢琴演奏,完整演唱歌曲。

  三、音乐活动

  《爱我中华》是很经典的歌曲,将学生分成四个小组,每组设计自己的演唱方式,可领唱、齐唱、轮唱、对唱等。练习完毕,进行展示表演,并进行自评和互评,提高音乐鉴赏能力。

  四、课堂小结

  引导学生自己进行总结,谈一下本节课的感受和收获的知识,并进行感情的升华,帮助学生深刻体会少数民族的音乐风格,培养音乐审美能力和表现力。


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